导读：学术抄袭严重违反学术道德与学术规范，属于学术不端行为。国家多部委先后印发了《关于进一步增强科研诚信建设的若干意见》与《关于对科研领域相关失信责任主体实施团结惩戒的备忘录》，敦促建设终身追究制度，依法依规对严重违背科研诚信要求行为实行终身追究，要求高等学校、科研机构和企业等要把教育引导和制度约束联合起来，主动发现、严肃查处违背科研诚信要求的行为，并视情节追回责任人所赢利益，按法式记入科研诚信严重失信行为数据库，实行“零容忍”，在提升使用、表彰奖励、到场项目等方面“一票否决”....如何判断是否为学术抄袭（plagiarism）？本文以文字内容为例，论述如何判断是否为学术抄袭（其他内容如图片判断方法相同）。

某段文字内容是否为自己所写？若否，文字内容和所陈述的看法是否引用相关泉源？若引用，则不能视为学术抄袭，若相关泉源未被正确合理引用，则视为学术抄袭；如果是，其所陈述的看法是否是自己的？若否，则为学术抄袭；若是，则不属于学术抄袭；科学Insights注：根据上述判断方法，对于复制的内容且其所陈述或表达的看法又不是自己的，若正确引用相关泉源，则不属于学术抄袭，但在实际操作中，仍不建议大篇幅抄袭他人内容，语言要做适当改写，尽可能制止文字凌驾比例的重复。固然，抄袭的内容不局限于文字，还包罗图片、视频及音频等，如下图所示。

那么，若翻译英文内容成中文（其他语种类同），是否为抄袭？若未正确引用原作者及泉源的情况下，依然可视为学术抄袭！这点经常会被忽视！通过上面的分析，我们可以得出学术抄袭的界说：完全或者凌驾比例的复制或者差别语种间翻译他人创作的文字、图片、视频及音频等内容及所陈述的焦点看法，且未正确合理引用原作者及泉源的，可视为学术抄袭。学术抄袭分类2016年，iThenticate对研究者开展一次关于学术抄袭的观察，要求被观察者对所枚举的10种学术抄袭行为凭据严重性和泛起的频率举行打分，其观察效果如下图所示，观察效果显示：完全抄袭是性质最为恶劣的抄袭行为，而改写则是最为常见的抄袭行为，图中对每种抄袭行为举行了详细的解释。

虽然每一种抄袭行为都是不行接受的，但在评估某人是否存在抄袭行为时，有意识或无意识的抄袭仍是需要思量的主要因素。图片泉源：iThenticate 本文将对将对几种常见的抄袭行为举行分析，越发详细的分析请参见上图。完全抄袭（Complete Plagiarism）：直接将他人稿件或研究结果，以自己的名义投稿揭晓，是性质最为恶劣的学术抄袭行为；基于泉源的学术抄袭（Source-based Plagiarism）：通常体现为引用错误的或者不存在信息泉源；只引用一级文献（首次报道某内容的文献），并未引用实际参考的文献或者信息源（二级文献）；直接抄袭（Direct Plagiarism）：类似于完全抄袭，直接复制他们部门内容作为自己的内容，并未引用他人事情或者强调他人孝敬；自我抄袭（self-plagiarism）：大篇幅再次复制研究者自己之前已揭晓过的内容，这种行为的严重性取决于其复制的内容（如前期的研究效果、图表等，还是一般性的形貌），对这种行为的性质一直有争议。

许多学术期刊对使用之前自己揭晓的内容有着严格的比例限制。改写（Paraphrasing plagiarism）：将他人的语句稍微修改后作为自己的语句，有时虽然文字稍有差别，但其思路尚未发生变化，仍然视为抄袭行为，也是最为常见的抄袭行为。如何在科学研究历程中制止学术抄袭？投稿前使用查重软件如iThenticate等举行复制比查重，对有重复问题的语句举行改写；知识不需要引用，但对不确定的内容，建议引用相关文献，制止抄袭；不要直接复制粘贴文献中的语句，在充实明白其内容后用自己的话举行改写，并引用该论文；在论文配景先容部门，应引用直接相关的多篇代表性研究论文，而不是只引用某一篇综述；坚决制止在自己的事情中使用他们已揭晓的数据作为自己论文的一部门；然而，学术抄袭并不仅仅是语句的重复，复制他人的看法（idea）的同时未恰当引用同样是很是严重的学术抄袭行为！所以，对于改写的内容必须恰当引用他人的文献，并确保未改变他人的看法。

本篇文章的内容到此竣事。谢谢列位阅读！在接下来的文章中，我们将与您继续分享“自我抄袭”相关内容，敬请关注！本文系@科学Insights原创，期待您的点评和关注哦！推荐阅读：如何写好投稿信cover letter？学术期刊论文如何做到有效双盲评审？。

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